Artiklar

“Efter 15 år som civilingenjör undrar jag fortfarande när jag ska använda all den matten jag pluggade på utbildningen. Haft 4 olika jobb och ingen av dem har behövt någon matte. Det jag fått använda mest är det som jag inte fick någon som helst utbildning i; förstå människor och system. Jag är rätt bra

Continue Reading →

(Utdrag ur text under bearbetning, L. Falsafi, 2013) …. Cognition is distributed; in order to understand cognitive development and learning we need to analyse the subject in mediated interaction with others. Educational influence is distributed; in order to understand cognitive development and learning we need to analyse the subject in mediated action with the expert

Continue Reading →

Artikel om första versionen av modellen för utveckling av läridentitet. In this article we elaborate on the notion of learner identity, presenting a sociocultural approach to its conceptualization. At the core of our proposal is the idea that learner identity deserves particular attention in educational situations because it is founded on experiences of participation in

Continue Reading →

  Så kom turen till Socialdemokraterna-Framtidspartiet att göra ett försiktigt skolpolitiskt utspel (Aftonbladet 27/2). Är det någon som kommer ihåg deras diffusa förslag från förra veckan? De vill införa ett nytt kontrakt, (I april 2012 föreslog dem utbildningskontrakt för unga.), denna gång mellan föräldrar, elev och skola. Det nya förslaget är så otydligt att det

Continue Reading →